先在先把手抄报,用颜料打些底色,做背景,再在百度里查找一些关于“趣味识字”的资料,摘抄一些写在手抄报上,留点空在手抄报一侧,用毛笔写“趣味识字”四个人大...
1.应会读字:棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦 2.趣味识字(字理识字):(1)趣味识字(字理识字):猜谜语:“白”毛“...
长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”一听这消息,鲁...
2、鼓励同学之间相互交流,以此来促进学习方法,读书范围的良性发展。3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示,让学生在阅读中体会成功的喜悦,尤其是后进生。...
结合区教研员马老师开展的“科学认读”活动,针对本班55名孩子从一年级起开展了识字以及课外阅读兴趣培养的研究,效果不错。具体措施如下:一、创设阅读氛围(1)营造浓...
2、“蕙质兰心、文窗遣兴”——鼓励教师读读、写写,出一份教师随笔专栏,展示教师文学素养和文字功底(5月20日前宣传橱窗出刊,以年级为单位,集成一份手抄报形式展示...
月读:家长与幼儿共同完成阅读手抄报,并选取4本推荐绘本,在各班级之间分享传阅,在活动闭幕时选出“最佳漂流书籍”,并...
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